来到北美留学的年轻学子是神为我们预备的一个特别的福音群体，他们洋溢着活力和才华， 充满了潜力和希望。得到他们，就是为基督得到未来的神国人才。我服事校园最大的感动是要为主得到这些未来的年轻领袖。十年树木，百年树人，这个大家熟悉的成语常被误解为种树育人需要长期栽培，其实《管子》的原意是指明种树育人的长远目的和果效：作十年的打算，应该种植果树，作终身的打算，就要培育人才；种植果树能有十年的收获，栽培人才却有百年的收获。¹

校园事工的目的就是要为基督培育新人，使校园成为天国人才的摇篮。而培育天国人才的秘诀则是门徒训练，这是我过去十年服事校园最重要的心得，也是基督使者协会校园事工的亮点。带领学生信主是重要的第一步，但更重要的下一步是培育他们成为主的门徒。没有门徒造就，生命的根基打得不深、不扎实，就很容易流失。这次疫情就是一个例子，当校园关闭、聚会转到网上之后，很多原先的学生就从我们的雷达上消失了，而在疫情中仍然聚会和成长的同学都是经历了生命建造、门徒培训而存留的种子。疫情就像火一样把金、银、宝石、草木、禾楷各样不同材料建造的工程都显露出来。

神带领我在服事中学习做门徒训练。近水楼台先得月，使者书房有一套系统的门徒训练材料，郭振游老师把多年在校园栽培学生的经验整理成为书和影音媒体。² 这些材料简单易用，学生喜欢，我就用这套材料来带门训小组，这成为我校园服事的核心，与小伙伴们生命互动、一起成长。小组要人少才能有深入的交流，这就意味着要分成更多的小组、花更多时间来带。校园同工都很忙碌，但不管我的服事有多忙，我总是把门训小组放在第一，舍得在学生身上花时间，一份投入，一份收获。

门徒训练我特别看重生命操练，鼓励小伙伴们养成写灵修笔记的好习惯（很多同学都积累了很多本灵修日记），更是参与校园团契和教会的服事（带领诗歌敬拜和小组查经、组织福音外展活动等）。我还带学生去附近的校园和教会短宣，这样的短宣不仅给当地的校园和教会带来促进，更是操练参与短宣的学生们的属灵生命，他们短宣回来爱主更深、事奉更美。

2011年的夏天，北卡的海滨城市威明顿（Wilmington）来了十来个国内的大学生暑期旅游兼临时打工，体验美国生活。当地的华人教会邀请我去给这些孩子传福音，我第一次带学生尝试短宣之旅，星期六开上我家的面包车载了六个学生同工从教堂山驱车两个多小时来到北卡海边的威明顿。当地教会的弟兄姐妹们召集那十来个国内来的大学生，我们一起吃了午餐，学生同工就开始带领大家唱诗歌，分享他们的信主见证， 我讲了一个简短的福音信息，然后分成小组学习《四个属灵的原则》这本福音小册子，向这些大学生发出接受基督信仰的邀请，没想到那一次有七个大学生信主。旗开得胜，学生们在回程的路上兴奋不已，我比他们更兴奋，因为我发现了一个带学生做门徒训练的好方法。

接下来我们的短宣就一发而不可收。我在杜克大学（Duke University）、北卡大学教堂山分校（UNC Chapel Hill）、北卡州立大学（NC State University）三个校园给学生做门徒训练，轮番带他们去周边的校园和教会短宣，最远开车去到纽约的哥伦比亚大学（Columbia University）和威郡华人宣道会（Chinese Alliance Church of Westchester），每次短宣都满载而归。东卡大学（East Carolina University）是北卡州学生人数排名第二大校园，但起初在校园上却没有中国学生的查经小组。我就带学生去东卡大学短宣，与当地的教会弟兄姐妹们配搭，每一两个月去一次，一年之后在东卡大学的校园建立了第一个中国留学生的查经小组，取名“方舟团契”，要在沉沦的末世洪流中为主拯救灵魂。我们也在北卡大学教堂山分校的校园植堂，从门徒训练开始，学生信主后成长为基督的门徒，成长为新教会的同工。

身边的学生一批一批毕业后离开了教堂山，我深深感恩有机会陪伴他们走过寻求信仰、重生得救、门训成长这段生命之旅。他们带着使命、带着憧憬、也带着祝福走上新的人生里程，他们的人生已不再一样，他们是基督的门徒、福音的使者、神国的精兵。我喜欢一张门训小组的照片，可以说是我校园服事的缩影。照片里的同学们都毕业了， 天各一方，但都在神的国度产生影响力：一位去了日本作宣教士，一位回到杭州建立海归社区，一位在北京投身青少年教育，一位在波士顿美漂、并支持和加入使者校园事工成为我们的特约校园同工，两位在主里相爱结婚留在北卡，他们回馈校园成为使者校园事工的代祷伙伴，而我则继续在校园耕耘，为主呼召小羊，培育天国人才。